本网讯 为深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，学生处坚持以习近平总书记的“四下基层”工作方法为重要抓手，突出实践导向，着力在以学促干、转化落实上下功夫，紧紧围绕新时代学生管理的重点工作，增强服务师生本领，扎实推进两校融合学生管理的各项工作，落实立德树人根本任务。为保证学期期末工作顺利完成， 12月13日，学生处副主任张伟、雷婧婧分别带队，到六个教学系就德育与学生管理、班主任工作情况、资助工作情况和学生会管理等方面进行检查交流。

为做好德育管理工作，督促班主任进一步提升管理质量，学生处就班主任工作进行了检查。《班主任工作记录本》是最直观了解和体现班主任工作情况的记录材料，学生处在检查中认真翻阅了各班级的记录本，检查班主任工作计划、日常考勤、班会落实等是否全面；了解学生情况、班级学生流失情况、班委会、团学会建制是否完备；特别是班主任和学生的谈话记录是否详实，就教学系对班主任的管理和考核等情况作了全面的了解和检查。

关心关爱学生成长。我校为需要特别关心关注的学生建立了档案，在检查中，学生处就学生的建档建册收集情况、成长档案、帮扶记录、家校协同管理等工作开展和推进情况，进行了全面的检查，助力学生健康成长。

开展精细化服务，提升资助育人成效。为更好地落实国家资助政策，提高和规范资助管理工作，学生处老师还对各系资助管理工作进行了检查，翻阅了2023年秋季学期学生资助档案，指出免学费和国助金档案在填写过程中存在的问题，并现场指导各系按要求组织班主任和学生进行档案填写和管理。

学生会管理情况检查。为了充分发挥学生会在学校管理中的自我教育、自我管理、自我服务的作用，督促学生会成员更好地服务同学、关心他人，学生处老师就学生会内部管理、执勤内容、服务情况与各教学系进行了交流，明确了学生会成员工作职责，强调了学生会在执勤过程中的工作纪律，要求各教学系在学生会执勤中要加强管理和监督。

在检查中进步，在反馈中提升，在总结中进步。学生处和各教学系就学生管理中存在的问题、档案填写过程中遇到的困惑、资助管理过程中的困难和学生会管理的问题进行了面对面的沟通交流，就需要整改的问题提出建议，并广泛听取了教学系关于学生管理中的意见和建议，切实将主题教育的成效转化为推动学生管理的强大动力，坚持立足岗位，务求实效，共同为学生管理质量的提升贡献力量。